![\"\"](\"http:\/\/www.tucomarca.com\/wordpress\/segunda\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/BESAME2_0Bunol-724x1024.jpg\")
<\/figure>\n<\/div>\n\n\nB\u00e9same 2.0<\/strong> \u00e9s el resultat d’una proposta de dansa i teatre participativa i personal que treballa el tema de la viol\u00e8ncia de g\u00e8nere d’una manera \u00edntima i pr\u00f2xima at\u00e9s que compta amb el treball de l’actriu i ballarina Pepa Cases, i d’Ana Esteve, pedagoga i experta en tractament de casos de viol\u00e8ncia de g\u00e8nere des de fa m\u00e9s de 14 anys, i que s’estableix com a nexe esc\u00e8nic entre la int\u00e8rpret i els joves d’una manera m\u00e9s objectiva i din\u00e0mica.<\/p>\n\n\n\n Aquest treball va partir d’una pe\u00e7a breu de dansa que va ser creada en 2006 i torna reformada, reestructurada i evolucionada amb major duraci\u00f3 i alternant text teatral i dansa contempor\u00e0nia. La tem\u00e0tica d’aquesta pe\u00e7a desafortunadament no passa de moda pel que, d’un mode m\u00e9s teatral i personal i enfocat a adolescents normalment, es repr\u00e9n aquesta versi\u00f3 2.0 amb la intenci\u00f3 de parlar d’aquesta problem\u00e0tica d’una manera art\u00edstica on s’acosta als adolescents mitjan\u00e7ant una hist\u00f2ria real i on es fa una xarrada-debat al final de la funci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n Di\u00e0leg pedag\u00f2gic<\/strong><\/p>\n\n\n\n Despr\u00e9s de la representaci\u00f3 Ana inicia el di\u00e0leg a partir de l’atracci\u00f3 que senten els estudiants per les qualitats del personatge de Pepa similars a les seues, mentre rebutgen unes altres que s\u00f3n la part que tenen \u201cen l’ombra\u201d, parts inconscients que neguen d’ells mateixos perqu\u00e8 no responen al que creuen ser, no s’ajusten al model social. Els xics rebutgen la viol\u00e8ncia del personatge maltractador, els seus menyspreus, el seu egoisme, la seua covardia\u2026les xiques, la submissi\u00f3 Tots es veuen reflectits en una certa manera en el personatge de Pepa perqu\u00e8 \u00e9s el que ells s\u00f3n, aix\u00f2 \u00e9s l’efecte espill que es genera a trav\u00e9s de la ficci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n El di\u00e0leg pedag\u00f2gic intercalat entre les escenes permet la reinterpretaci\u00f3 del que les alumnes i alumnes \u201cveuen\u201d que succeeix en elles, facilitant el descobriment de nous aspectes en les seues persones, en definitiva obrint portes a un possible canvi interior i ofereix dues opcions al personatge de Pepa: o continuar amb la relaci\u00f3 o abandonar-la definitivament.<\/p>\n\n\n\n I el relat de l’actriu finalitza amb la segona opci\u00f3, amb la bona opci\u00f3, amb la saludable, la qual cosa fa reflexionar a cadascun sobre quina decisi\u00f3 haguera pres en el seu lloc.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
del personatge de Pepa i tots miren en el seu interior eixes parts negades perqu\u00e8 d’alguna manera estan en ells i elles.<\/p>\n\n\n\n