Xest ha rebut aquest mat\u00ed a 16 representants de sis delegacions europees participants en el projecte europeu “Old Towns, new results”, de qu\u00e8 tamb\u00e9 forma part la localitat chestana. L’expedici\u00f3 ha assistit a un acte de benvinguda a la sala de plens de l’Ajuntament, a c\u00e0rrec de l’alcalde de Xest, Jos\u00e9 Morell; de el regidor Jos\u00e9 Vicente Guijarro; i de la regidora M\u00aa \u00c1ngeles Llorente, impulsora de la participaci\u00f3 de Xest en aquest projecte europeu; al costat d’It\u00e0lia, Portugal, Romania, Gr\u00e8cia, Eslov\u00e8nia i Malta.<\/p>\n\n\n\n
“Com a equip de govern de l’Ajuntament de Xest us donem la benvinguda a la nostra poblaci\u00f3 i desitgem que passeu uns dies de profit\u00f3s treball i bona conviv\u00e8ncia”, han manifestat Morell, Guijarro i Llorente, dirigint-se als i les visitants en eslov\u00e8, grec, roman\u00e8s , itali\u00e0, portugu\u00e8s i angl\u00e8s. “Estem encantats de tenir-vos aqu\u00ed i esperem que aquest projecte ajuda en el possible a construir una Europa cohesionada, els governants treballen al servei de les persones i no nom\u00e9s per als interessos dels mercats. Des Xest anhelem una Europa social que doni resposta als grans reptes que t\u00e9 plantejat el m\u00f3n. Aix\u00f2 passa sens dubte per m\u00e9s just\u00edcia social i m\u00e9s humanitat. Que gaudiu de l’experi\u00e8ncia i us porteu records inoblidables “.<\/p>\n\n\n\n
Despr\u00e9s de la recepci\u00f3, els i les representants de les diferents delegacions s’han dividit en grups per visitar els centres educatius de la localitat i treballar amb l’alumnat diferents tallers sobre Europa i la Uni\u00f3 Europea. Els han acompanyat els i les delegats de Xest en el projecte: Rom\u00e1n S\u00e1ez, treballador social municipal; Jos\u00e9 Casas, en representaci\u00f3 de la Fundaci\u00f3 cajacheste; Desiree Cort\u00e9s, cap d’estudis de l’CFPA; i Laura Cub\u00ed, directora de l’escola de l’Associaci\u00f3 Musical La Lira. “L’objectiu d’aquesta intervenci\u00f3 en els centres \u00e9s donar a con\u00e8ixer als nens i nenes qu\u00e8 \u00e9s Europa, quins s\u00f3n els s\u00edmbols que ens representen i que s\u00e0piguen identificar on est\u00e0 ubicat cada pa\u00eds europeu. Aquest \u00e9s un dels temes que es donen en el curr\u00edculum educatiu a 6\u00e8 de Prim\u00e0ria, per aix\u00f2 vam decidir fer l’activitat amb 6\u00ba o amb 1r d’ESO “, ha explicat Desiree Cort\u00e9s, encarregada de coordinar l’activitat en els centres, durant el desenvolupament de l’taller al CEIP Francisco Giner dels Rius. “No nom\u00e9s ha participat aquest col\u00b7legi; sin\u00f3 que tamb\u00e9 el CEIP Vicente Blasco Ib\u00e1\u00f1ez i el col\u00b7legi Sant Josep de la muntanya. En el cas de l’Giner, on m’ha tocat estar col\u00b7laborant a mi com a representant de la delegaci\u00f3 de Xest, la professora de Ci\u00e8ncies Socials i tutora de 6\u00e8 \u00e9s una persona molt proactiva i s’ha encarregat ella mateixa d’organitzar la din\u00e0mica d’aquest mat\u00ed, amb una gimcana, un taller de preguntes, una demostraci\u00f3 de balls de cada pa\u00eds i una interpretaci\u00f3 musical per part dels alumnes “.<\/p>\n\n\n\n
En aquesta l\u00ednia, la directora de l’escola, Esther Mart\u00ednez, tamb\u00e9 ha posat en valor la implicaci\u00f3 de la tutora de 6\u00e8 de Prim\u00e0ria, Chelo S\u00e1nchez Vidal, aix\u00ed com la col\u00b7laboraci\u00f3 de la responsable d’el projecte d’orientaci\u00f3, Rosa M\u00aa Tar\u00edn Casad\u00f3; tamb\u00e9 ha reconegut el treball de la professora Sofia Mart\u00ednez i de l’auxiliar de conversa de centre. “Normalment no es treballa cada contingut amb aquesta profunditat, tot i que per a nosaltres seria ideal, per\u00f2 per desgr\u00e0cia ens trobem encotillats pel curr\u00edculum. Chelo ha fet un gran esfor\u00e7 per organitzar-ho tot i treballar dins la seva programaci\u00f3 els continguts vinculats amb Europa i la Uni\u00f3 Europea de manera especial, s’ha treballat per pa\u00efsos, coneixent les seves caracter\u00edstiques, la seua cultura, i fins i tot a autors i autores de cadascun d’ells. Tot aix\u00f2 en coordinaci\u00f3 amb el departament d’angl\u00e8s, ja que la jornada d’avui es realitza en aquest idioma “.<\/p>\n\n\n\n
Cort\u00e9s, a m\u00e9s, ha subratllat la import\u00e0ncia de desenvolupar aquesta activitat en els centres educatius. “En els altres trobades s’ha treballat des de les institucions europees i municipals, per\u00f2 nosaltres pensem que si realment volem lluitar contra l’euro-escepticisme haur\u00edem d’actuar a les escoles perqu\u00e8 ja des de petits coneguin qu\u00e8 \u00e9s Europa, quins pa\u00efsos la formen i qu\u00e8 significa formar part de la Uni\u00f3 Europea. A m\u00e9s, \u00e9s probable que aquesta proposta serveixi perqu\u00e8 els col\u00b7legis tamb\u00e9 optin per treballar aquest contingut d’una altra manera, col\u00b7laborant entre ells i de forma manipulativa i atractiva per a l’alumnat “.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"