Este s\u00e1bado, 29 de octubre, se celebra el D\u00eda Mundial Sin Juegos de Azar y, por ello, desde la Unidad de Prevenci\u00f3n Comunitaria de Conductas Adictivas (UPCCA) de Cheste, coordinada desde la concejal\u00eda de Sanidad, se realizan talleres de prevenci\u00f3n de la adicci\u00f3n al juego.<\/p>\n\n\n\n
\u201cDesde las concejal\u00edas de Sanidad y Educaci\u00f3n estamos trabajando durante todo el a\u00f1o en la prevenci\u00f3n de distintas adicciones y por ello se incluyen estos talleres que ponen el foco en los peligros del uso abusivo de los juegos de azar y de los videojuegos, con la finalidad de concienciar acerca de los riesgos y efectos nocivos que estas pr\u00e1cticas pueden producir, teniendo en cuenta datos estad\u00edsticos que reflejan la creciente pr\u00e1ctica de este tipo de juegos entre adolescentes\u201d, explica la concejala, M\u00aa \u00c1ngeles Llorente.<\/p>\n\n\n\n
Los talleres impartidos por la UPCCA se realizar\u00e1n a partir de diciembre en el colegio San Jos\u00e9 de la Monta\u00f1a y en el IES Ricardo Mar\u00edn, con alumnado de Secundaria. Durante las sesiones se explicar\u00e1n las caracter\u00edsticas de los juegos de azar, la tipolog\u00eda de personas jugadoras, las caracter\u00edsticas de la adicci\u00f3n al juego y se dar\u00e1 informaci\u00f3n acerca de juego como trastorno adictivo, junto a datos estad\u00edsticos relativos a Espa\u00f1a. Tambi\u00e9n se fomentar\u00e1 el pensamiento cr\u00edtico de cara al consumo de publicidad y se expondr\u00e1n estrategias que facilitan el autocontrol para prevenir la adicci\u00f3n al juego. Esta formaci\u00f3n se suma a la que ya se han iniciado desde la UPCCA en los centros con alumnado de Primaria, donde se est\u00e1n impartiendo sesiones para prevenir el uso abusivo de videojuegos y de Internet.<\/p>\n\n\n\n
Tal y como explican desde la UPCCA, la pandemia influy\u00f3 en la evoluci\u00f3n de las adicciones al juego, debido al f\u00e1cil acceso a las apuestas deportivas y juegos de azar a trav\u00e9s de aplicaciones para m\u00f3vil y ordenador. \u201cEstas opciones est\u00e1n disponibles las 24 horas del d\u00eda y conllevan apuestas de poco dinero, lo que hace que adolescentes y j\u00f3venes crean que el riesgo es m\u00ednimo. A esto se le suma el anonimato que da Internet y la inmediatez de los resultados, elementos que hacen el juego m\u00e1s atractivo\u201d, explica la responsable de la UPCCA, Alejandra Santos. \u201cDebemos de ser conscientes del riesgo de adicci\u00f3n que estas herramientas presentan cuando se hace un uso inadecuado de ellas. El riesgo se hace a\u00fan mayor entre la poblaci\u00f3n adolescente debido a las caracter\u00edsticas de su etapa evolutiva\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Datos estad\u00edsticos <\/strong><\/p>\n\n\n\n Seg\u00fan la Encuesta EDADES y ESTUDES 2018-2019, el 64,2% de la poblaci\u00f3n de 15 a 64 a\u00f1os ha jugado con dinero en el \u00faltimo a\u00f1o, tanto de forma presencial como online; mientras que un 94,5% ha usado Internet con fines l\u00fadicos. En 2018, un 82,2% de estudiantes de 14 a 18 a\u00f1os jug\u00f3 a videojuegos.<\/p>\n\n\n\n Estas encuestas indican que el juego online preferido por los y las adolescentes es el videojuego, seguido de las apuestas deportivas. En un solo d\u00eda, en los \u00faltimos 12 meses, un 3,2% de j\u00f3venes indica que ha gastado cantidades inferiores a los 6 euros y un 1,7%, m\u00e1s de 30 euros. Por otra parte, las encuestas muestran que es m\u00e1s frecuente el juego presencial que el online entre la poblaci\u00f3n de estudiantes de entre 14 y 18 a\u00f1os. Adem\u00e1s, se plasma en los datos que en ese mismo rango de edad contin\u00faa una prevalencia del uso compulsivo de Internet (20,0%), aunque la cifra que ha sido inferior a la registrada en los estudios de 2016.<\/p>\n\n\n\n Finalmente, en cuanto al uso de los videojuegos, seg\u00fan la encuesta ESTUDES, m\u00e1s del 80% de los y las j\u00f3venes entre 14 y 18 a\u00f1os practican este h\u00e1bito, porcentaje que es notablemente mayor entre los chicos, con una prevalencia de juego que va disminuyendo seg\u00fan va avanzando la edad. Entre el total de los estudiantes de 14 a 18 a\u00f1os, el 6,1% presentar\u00eda un posible trastorno por uso de videojuegos seg\u00fan la escala basada en criterios DSM-V.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"