![\"\"](\"https:\/\/www.tucomarca.com\/wordpress\/segunda\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/BESAME2_0Bunol-724x1024.jpg\")
<\/figure>\n<\/div>\n\n\nB\u00e9same 2.0<\/strong> es el resultado de una propuesta de danza y teatro participativa y personal que trabaja el tema de la violencia de g\u00e9nero de una manera \u00edntima y cercana dado que cuenta con el trabajo de la actriz y bailarina Pepa Cases, y de Ana Esteve, pedagoga y experta en tratamiento de casos de violencia de g\u00e9nero desde hace m\u00e1s de 14 a\u00f1os, y que se establece como nexo esc\u00e9nico entre la int\u00e9rprete y los j\u00f3venes de una manera m\u00e1s objetiva y din\u00e1mica.<\/p>\n\n\n\n Este trabajo parti\u00f3 de una pieza breve de danza que fue creada en 2006 y vuelve reformada, reestructurada y evolucionada con mayor duraci\u00f3n y alternando texto teatral y danza contempor\u00e1nea. La tem\u00e1tica de esta pieza desafortunadamente no pasa de moda por lo que, de un modo m\u00e1s teatral y personal y enfocado a adolescentes normalmente, se retoma esta versi\u00f3n 2.0 con la intenci\u00f3n de hablar de esta problem\u00e1tica de una manera art\u00edstica donde se acerca a los adolescentes mediante una historia real y donde se hace una charla-debate al final de la funci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Di\u00e1logo pedag\u00f3gico<\/strong><\/p>\n\n\n\n Tras la representaci\u00f3n Ana inicia el di\u00e1logo a partir de la atracci\u00f3n que sienten los estudiantes por las cualidades del personaje de Pepa similares a las suyas, mientras rechazan otras que son la parte que tienen \u201cen la sombra\u201d, partes inconscientes que niegan de ellos mismos porque no responden a lo que creen ser, no se ajustan al modelo social. Los chicos rechazan la violencia del personaje maltratador, sus desprecios, su ego\u00edsmo, su cobard\u00eda\u2026las chicas, la sumisi\u00f3n Todos se ven reflejados en cierta manera en el personaje de Pepa porque es lo que ellos son, esto es el efecto espejo que se genera a trav\u00e9s de la ficci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n El di\u00e1logo pedag\u00f3gico intercalado entre las escenas permite la reinterpretaci\u00f3n de lo que las alumnas y alumnos \u201cven\u201d que sucede en ellas, facilitando el descubrimiento de nuevos aspectos en sus personas, en definitiva abriendo puertas a un posible cambio interior y ofrece dos opciones al personaje de Pepa: o continuar con la relaci\u00f3n o abandonarla definitivamente.<\/p>\n\n\n\n Y el relato de la actriz finaliza con la segunda opci\u00f3n, con la buena opci\u00f3n, con la saludable, lo que hace reflexionar a cada uno sobre qu\u00e9 decisi\u00f3n hubiese tomado en su lugar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
del personaje de Pepa y todos miran en su interior esas partes negadas porque de alguna manera est\u00e1n en ellos y ellas.<\/p>\n\n\n\n