La Diputaci\u00f3 de Val\u00e8ncia ha recibido todas las solicitudes de los proyectos que optar\u00e1n a los premios de la sexta edici\u00f3n de \u2018La Memoria en la Escuela\u2019, la iniciativa promovida por el \u00e1rea de Memoria Democr\u00e1tica que dirige la vicepresidenta Nat\u00e0lia Enguix, cuya finalidad es reconocer el esfuerzo de inicio a la investigaci\u00f3n realizado por el estudiantado, con trabajos de ense\u00f1anza-aprendizaje relacionados con su entorno m\u00e1s cercano y que les permita reflexionar sobre las ventajas de la democracia y el Estado de Derecho.<\/p>\n\n\n\n
En la edici\u00f3n de este a\u00f1o, que tiene como lema \u2018Las mujeres, las primeras guardianas de la memoria democr\u00e1tica\u2019, se han presentado un total de 25 trabajos realizados por alumnos de centros educativos de municipios de la provincia como Val\u00e8ncia, Alaqu\u00e0s, Ontinyent, Bu\u00f1ol, Picassent, Catarroja, Sueca, Bellreguard o Burjassot; y de localidades del resto de la Comunitat como Alcoy, Novelda, Ondara, Monforte del Cid y la Vall d\u2019Uix\u00f3. <\/p>\n\n\n\n
Nat\u00e0lia Enguix ha subrayado \u201cla consolidaci\u00f3n de este proyecto, en el que la participaci\u00f3n de la juventud en el fomento de los derechos humanos y los principios democr\u00e1ticos son la esencia de los premios y la base de nuestra acci\u00f3n pedag\u00f3gica en materia de memoria\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Entre los trabajos presentados, predominan los que tienen una tem\u00e1tica relacionada con el papel de la mujer en la construcci\u00f3n de la memoria colectiva. T\u00edtulos como \u2018Lo que me contaron mis abuelas\u2019, \u2018Hijas del silencio, madres de la memoria\u2019, \u2018Las mujeres: guardianas de lo olvidado\u2019, o \u2018\u00c0ngela Morant Femen\u00eda: mem\u00f2ries latents en veu de dona\u2019, reflejan el protagonismo de las mujeres en esta nueva edici\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
En este sentido, Enguix ha resaltado que, \u201ca trav\u00e9s de estos trabajos, queremos rescatar la labor desarrollada por las mujeres para mantener el recuerdo de las personas afectadas por cualquier tipo de represi\u00f3n, y esa preservaci\u00f3n de la memoria familiar por parte de madres, abuelas y bisabuelas es la que queremos vincular al per\u00edodo de la Guerra Civil, la dictadura y la transici\u00f3n democr\u00e1tica\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Ampliaci\u00f3n de participantes y premios<\/strong><\/p>\n\n\n\n Este a\u00f1o, como novedad, la participaci\u00f3n ha estado abierta a alumnado de FP B\u00e1sica, que se une al resto de alumnas y alumnos de 4\u00ba de la ESO, 1\u00ba y 2\u00ba de Bachillerato, que han podido presentar sus trabajos de manera individual o colectiva, siempre con la tutorizaci\u00f3n del profesorado.<\/p>\n\n\n\n La edici\u00f3n de 2025 de \u2018La Memoria en la Escuela\u2019 cuenta con una dotaci\u00f3n presupuestaria de 12.000 euros, de los cuales 4.000 ir\u00e1n destinados al primer premio, 2.000 para cada uno de los dos segundos y 1.000 para cada uno de los cuatro terceros premios. El 75% de estas cantidades corresponder\u00e1n al autor, autora o autores de los trabajos premiados, y el resto al tutor o tutores de los proyectos.<\/p>\n\n\n\n En la edici\u00f3n de 2024, la quinta de \u2018La Memoria en la Escuela\u2019, el proyecto ganador fue \u2018Desde y hacia Valencia\u2019, de Irene Mart\u00edn y Mar\u00eda Romero de \u00c1vila, alumnas del colegio Pureza de Mar\u00eda-Cid de Valencia. Bajo la tutor\u00eda de Pablo Saturnino, el mejor trabajo del concurso fue un v\u00eddeo documental que gira en torno a los desplazados valencianos por la Guerra Civil espa\u00f1ola, vinculando el episodio con situaciones similares vividas en otros pa\u00edses y en cronolog\u00edas diferentes como la Guerra Civil del L\u00edbano y la guerra en Ucrania.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"