La reuni\u00f3n fue solicitada por la Delegaci\u00f3n de Valencia de la Asociaci\u00f3n Cordobesa de Epilepsia y Otras Enfermedades Afines debido al estudio y defensa de un caso particular de un socio que cursa Formaci\u00f3n Profesional, como han informado desde ACEPI. El socio presentaba en su momento una certificaci\u00f3n por discapacidad\u00a0 y necesidades permanentes de necesidades educativas especiales. Tras obtener el t\u00edtulo de graduado escolar tramit\u00f3 la correspondiente solicitud de matr\u00edcula de FP en el programa ITACA, pero se le concedi\u00f3 una plaza de un m\u00f3dulo que no era el solicitado con prioridad. La madre se dirigi\u00f3 a la psicopedagoga del centro para que le aclarase esa reserva puesto que el m\u00f3dulo que su hijo hab\u00eda solicitado era un est\u00edmulo que le ayudaba a esforzarse y a conseguir una titulaci\u00f3n, a lo que la especialista le respondi\u00f3 que para que fuera admitido en el curso solicitado necesitaba un 8 como m\u00ednimo, con lo cual no se puso la reclamaci\u00f3n correspondiente que es de un plazo de 15 d\u00edas perdiendo el derecho a plaza de la modalidad deseada.<\/p>\n

La asociaci\u00f3n tras estudio de la normativa, Orden 18\/2016\u00a0 de 1 de Junio, encontr\u00f3 que la reserva de plaza por discapacidad del 5% (art. 6.1) no se encontraba incluido en el art\u00edculo de criterios de prioridad (art. 7) ni en el Procedimiento de solicitud, admisi\u00f3n y matr\u00edcula (art. 10), siendo el reparto as\u00ed seg\u00fan la nota obtenida. Por lo que ACEPI solicitaba que el art. 6\u00a0 fuera incluido en los art\u00edculos 7 y 10.<\/p>\n

El Director General de FP acompa\u00f1ado del T\u00e9cnico del Programa Itaca asegur\u00f3 que el 5 % de plazas por discapacidad estaban garantizadas y que el programa estaba programado para repartirlas en orden de prioridad para la tranquilidad de la asociaci\u00f3n y del letrado. Explicaron el procedimiento del rellenado de la solicitud a trav\u00e9s del programa donde el alumnado nunca deb\u00eda de olvidar colocar con la X en la casilla de discapacidad y presentar la copia de la resoluci\u00f3n junto a la documentaci\u00f3n que se les requer\u00eda. Tambi\u00e9n matizaron que los alumnos pueden reclamar la plaza en el plazo de 15 d\u00edas mediante escrito si consideraban que no se les ha tenido en cuenta.<\/p>\n

Tras m\u00e1s de una hora de reuni\u00f3n muy afable y bien avenida, Jordi Santamaria tras previo estudio con el T\u00e9cnico y entendiendo que podr\u00eda darse mal interpretaciones que dieran a lugar a errores comunicaron a ACEPI que la inclusi\u00f3n del art. 6\u00a0 referente a la plaza por discapacidad ser\u00eda incluido en los art\u00edculos solicitados, pero que se efectuar\u00eda en el a\u00f1o pr\u00f3ximo porque se estaba trabajando en\u00a0 una modificaci\u00f3n m\u00e1s profunda debido a cambios de normativa superior.<\/p>\n

Antonio Victoria Mu\u00f1oz, letrado, considerando que de \u00e9sta forma el posible error que se pudiera cometer tras leer la normativa ya quedar\u00eda subsanado solicit\u00f3 al Director General que hubieran cuadros-carteles en los institutos donde se comunicara al alumnado del derecho de la reserva de plazas y del plazo para recurrir en un lenguaje comprensible y visual para aquellos que tuvieran problemas cognitivos tambi\u00e9n barajando la posibilidad de confeccionarlos en modo pictogramas. No se puede reclamar lo que no se conoce.<\/p>\n

Jordi Santamaria aconsej\u00f3 que la asociaci\u00f3n solicitara reuni\u00f3n con los \u00f3rganos correspondientes de la Conseller\u00eda para proponer, desde el departamento que tiene competencia, estos cuadros-carteles que le parec\u00edan una magn\u00edfica idea.<\/p>\n

Tanto ACEPI como el letrado quedaron muy contentos de la participaci\u00f3n y de la buena fe que demostr\u00f3 el Director General de FP i ERE. No ser\u00edan posibles los cambios si la Conseller\u00eda se negara a efectuarlos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"