{"id":8892,"date":"2012-11-12T09:30:58","date_gmt":"2012-11-12T08:30:58","guid":{"rendered":"http:\/\/www.tucomarca.com\/wordpress\/segunda\/?p=8892"},"modified":"2012-11-12T12:26:46","modified_gmt":"2012-11-12T11:26:46","slug":"los-conservatorios-de-la-comunitat-y-la-conselleria-de-educacion-apuestan-por-una-mayor-presencia-de-musica-y-danza-en-el-sistema-educativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.tucomarca.com\/wordpress\/segunda\/los-conservatorios-de-la-comunitat-y-la-conselleria-de-educacion-apuestan-por-una-mayor-presencia-de-musica-y-danza-en-el-sistema-educativo\/","title":{"rendered":"Los conservatorios de la Comunitat y la Conselleria de Educaci\u00f3n apuestan por una mayor presencia de m\u00fasica y danza en el sistema educativo"},"content":{"rendered":"
\"Catal\u00e0<\/a>
Catal\u00e0 considera que la m\u00fasica mejora el rendimiento acad\u00e9mico, tal y como demuestran los resultados de la \u00faltima evaluaci\u00f3n diagn\u00f3stica.<\/figcaption><\/figure>\n

Los conservatorios de m\u00fasica de la Comunitat Valenciana se han unido a la Conselleria de Educaci\u00f3n, Formaci\u00f3n y Empleo para apostar por recuperar, en la nueva Ley Org\u00e1nica para la Mejora de la Calidad Educativa, LOMCE, una mayor presencia de la m\u00fasica en el sistema educativo con, entre otras medidas, \u00abrecuperar las asignaturas correspondientes a las artes esc\u00e9nicas, m\u00fasica y danza dentro de la modalidad del bachillerato de artes\u00bb.<\/p>\n

As\u00ed lo ha asegurado esta ma\u00f1ana la consellera de Educaci\u00f3n, Mar\u00eda Jos\u00e9 Catal\u00e0, que ha afirmado que los conservatorios \u00abse han sumado a la iniciativa de la Conselleria de incluir una mayor presencia de la m\u00fasica en todas las etapas educativas como una herramienta para luchar contra el fracaso escolar\u00bb.<\/p>\n

La Consellera ha realizado estas declaraciones durante la clausura del I Congreso de Conservatorios Profesionales de M\u00fasica de la Comunitat, donde ha defendido \u00abla necesidad de potenciar la m\u00fasica en el sistema educativo espa\u00f1ol, darle valor como una herramienta pedag\u00f3gica y emplearla para mejorar el rendimiento de los alumnos\u00bb.<\/p>\n

Al acto han asistido la alcaldesa de Torrent, Amparo Folgado y representantes de los conservatorios de toda la Comunitat.<\/p>\n

Catal\u00e0, quien se ha mostrado receptiva a las ideas e iniciativas de los conservatorios e instituciones musicales de la Comunitat, ha afirmado que ha llevado esta propuesta \u00abante el Ministerio de Educaci\u00f3n durante las diferentes reuniones que se han celebrado para recoger las aportaciones de las comunidades aut\u00f3nomas\u00bb.<\/p>\n

Seg\u00fan la Consellera, \u00abla m\u00fasica pertenece a la cultura m\u00e1s arraigada de la Comunitat, que cuenta con grandes m\u00fasicos, reconocidos a nivel internacional\u00bb. De hecho, ha asegurado, \u00absomos la comunidad aut\u00f3noma con m\u00e1s titulados en formaci\u00f3n musical y la regi\u00f3n europea con m\u00e1s centros de ense\u00f1anza musical\u00bb<\/p>\n

En este sentido, ha apostado, entre otros, \u00abpor recuperar las asignaturas correspondientes a las artes esc\u00e9nicas, m\u00fasica y danza dentro de la modalidad del bachillerato de artes y la materia de M\u00fasica en Primero de la ESO como sustituci\u00f3n de Educaci\u00f3n Pl\u00e1stica y Visual, que ya est\u00e1 incluida en toda Primaria\u00bb.<\/p>\n

Cabe recordar que, hasta el momento, la opci\u00f3n existente de artes se centra sobre todo en las Artes Pl\u00e1sticas y el alumnado interesado en seguir sus estudios en otros tipos de Artes tiene que optar por v\u00edas de Formaci\u00f3n Profesional.<\/p>\n

Adem\u00e1s, ha defendido la necesidad de incluir en los grados de formaci\u00f3n del profesorado de Educaci\u00f3n Infantil y Primaria la formaci\u00f3n musical de forma expl\u00edcita en la nueva ley, para que se considere al mismo nivel que cualquier otra opci\u00f3n art\u00edstica.<\/p>\n

\u00abLa definici\u00f3n del sistema educativo espa\u00f1ol debe garantizar una homogeneidad en todo el territorio y contemplar la diversidad de las comunidades aut\u00f3nomas, por ello, debemos actuar en consonancia con el sentir de la Comunitat, que cuenta con una gran afici\u00f3n musical\u00bb, ha asegurado la Consellera.<\/p>\n

En este sentido, ha explicado que desde la Comunitat \u00abse apuesta por su inclusi\u00f3n de manera significativa en todos los niveles, para mejorar el rendimiento escolar y potenciar las capacidades cognitivas que se derivan de la pr\u00e1ctica musical\u00bb.<\/p>\n

La Consellera ha explicado que los datos de la \u00faltima Evaluaci\u00f3n Diagn\u00f3stica realizada en la Comunitat \u00abhan demostrado que los alumnos que dedican dos o m\u00e1s horas semanales a la m\u00fasica mejoran notablemente sus resultados en las competencias ling\u00fc\u00edstica y matem\u00e1tica\u00bb.<\/p>\n

Educaci\u00f3n est\u00e1 trabajando este curso con tres centros p\u00fablicos de la Comunitat en un proyecto pionero, llamado Proyecto AMURE, que pretende, seg\u00fan la Consellera, \u00abestudiar el efecto positivo de la m\u00fasica en los resultados acad\u00e9micos de aquellos alumnos que reciben clases musicales durante la semana\u00bb.<\/p>\n

Adem\u00e1s, recientemente se ha aprobado una l\u00ednea de ayudas de 300.000 euros para los centros que decidan incluir actividades musicales en el aula para mejorar el rendimiento de los estudiantes.<\/p>\n

Catal\u00e0 ha destacado tambi\u00e9n que, en consonancia con lo que propone la nueva LOMCE \u00abes un instrumento muy valioso para potenciar la cultura del esfuerzo y supone dotar al estudiante de oportunidades de crecimiento a lo largo de la vida\u00bb.<\/p>\n

I Congreso de Conservatorios Profesionales de M\u00fasica <\/strong><\/p>\n

El I Congreso de Conservatorios Profesionales de M\u00fasica seg\u00fan ha explicado Catal\u00e0, ha congregado a m\u00e1s de 300 profesores que se han reunido \u00abcon el objetivo de impulsar y mejorar estas ense\u00f1anzas\u00bb.<\/p>\n

\u00abEs el primer congreso de este tipo, no s\u00f3lo en la Comunitat Valenciana, tambi\u00e9n a nivel nacional\u00bb ya que \u00abes la primera vez que tantos profesionales de la m\u00fasica se encuentran para reflexionar sobre el futuro de la m\u00fasica y de sus efectos en el sistema de ense\u00f1anza\u00bb, ha asegurado.<\/p>\n

Los asistentes han trabajado en charlas, ponencias y talleres acerca del lema del congreso \u00abEvaluar para Mejorar\u00bb y de las posibilidades de la evaluaci\u00f3n integral para implementar las ense\u00f1anzas musicales en la Comunitat.<\/p>\n

Durante el encuentro, que ha sido organizado por iniciativa de la Conselleria, se han presentado cerca de 20 talleres para mostrar la capacidad de innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica y de mejora que se est\u00e1 mostrando en los conservatorios valencianos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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