El alumnado del CEIP Francisco Giner de los R\u00edos ha participado en un taller de plantaci\u00f3n de \u00e1rboles este pasado viernes a cargo del bi\u00f3logo V\u00edctor Soler. \u201cEl colegio hab\u00eda solicitado, a partir del proyecto Cheste Decide – coles, la plantaci\u00f3n de nuevos \u00e1rboles y desde las concejal\u00edas de Medio Ambiente y de Parques y Jardines hemos decido darle a esta acci\u00f3n un enfoque medioambiental e involucrar a los ni\u00f1os y ni\u00f1as en el proceso, explic\u00e1ndoles c\u00f3mo cuidar los \u00e1rboles y concienci\u00e1ndoles de la importancia de respetar el entorno natural\u201d, ha explicado el concejal de Medio Ambiente y Parques y Jardines, David Pujals.
El fuerte viento ha impedido que el taller se desarrollara en el patio del centro, por lo que la formaci\u00f3n se ha tenido que trasladar al hall. En primer lugar ha sido el turno de los alumnos y las alumnas de 4\u00ba, 5\u00ba y 6\u00ba y despu\u00e9s ha participado un segundo grupo, formado por los tres primeros cursos de Educaci\u00f3n Primaria. Soler les ha introducido las nuevas especies que se plantar\u00e1n en la entrada principal del colegio y les ha explicado conceptos b\u00e1sicos acerca de las plantas, sus caracter\u00edsticas, su nutrici\u00f3n, sus necesidades vitales b\u00e1sicas y algunas curiosidades, fomentando en todo momento la participaci\u00f3n, de manera que el alumnado ha podido manifestar todas sus dudas acerca del tema.
\u201cEs muy importante que los ni\u00f1os y las ni\u00f1as reciban esta formaci\u00f3n para que no se produzcan los errores que hist\u00f3ricamente se han ido dando, plantando en sitios donde no se deb\u00eda o podando mal \u00e1rboles que ten\u00edan que haber sido cuidados de otra manera, por ejemplo\u201d, apuntaba Soler. \u201cEl D\u00eda del \u00c1rbol deber\u00eda ser cualquier d\u00eda de a\u00f1o y no relegarse a una campa\u00f1a de plantaci\u00f3n de beb\u00e9s \u00e1rboles que despu\u00e9s nadie cuida, con lo que se convierte en un gesto que se apaga. Por este motivo yo propongo que se vayan haciendo intervenciones educativas como la de hoy: que se plante un \u00e1rbol o unos pocos, pero bien plantados; que despu\u00e9s se cuiden y esos cuidados sirvan de ejemplo; que se den a conocer las distintas especies y los tipos de hojas o se realicen herbarios. Los ni\u00f1os y ni\u00f1as est\u00e1n explorando su mundo y ese mundo no son solo cuatro paredes, lo que tienen en el jard\u00edn del colegio deber\u00eda ser una prolongaci\u00f3n de lo que estudian en el aula acerca de las plantas: en su patio tienen la oportunidad de explorar y observar colecciones vivientes\u201d.
Pujals tambi\u00e9n ha hecho hincapi\u00e9 en la importancia de una formaci\u00f3n medioambiental para los que ser\u00e1n los \u2018ciudadanos y ciudadanas del ma\u00f1ana\u2019. \u201cTenemos pensado organizar m\u00e1s talleres y, concretamente en este mismo colegio, la direcci\u00f3n nos ha propuesto disponer de un huerto social, del que se ocupar\u00e1 el propio alumnado, con la ayuda del personal de jardiner\u00eda\u201d, ha anunciado el concejal. \u201cAdem\u00e1s, tambi\u00e9n aqu\u00ed en el Giner, ayer se instalaron unos sistemas tensores para evitar la rotura de las grandes ramas por la acci\u00f3n del viento y se pod\u00f3 el eucalipto de uno de los patios\u201d.
Asimismo, el concejal ha informado sobre la apuesta de la concejal\u00eda de Parques y Jardines por una jardiner\u00eda sostenible, a partir de la introducci\u00f3n de especies aut\u00f3ctonas en las zonas verdes de Cheste.
\u201cHa habido un cambio en la jardiner\u00eda que apuesta por \u00e1rboles sostenibles, aut\u00f3ctonos y que requieran de poco trabajo, aclimatados a la tierra que tenemos aqu\u00ed; por podas menos dr\u00e1sticas y por la concienciaci\u00f3n social y la educaci\u00f3n ambiental\u201d, a\u00f1ad\u00eda Paco Torres, responsable de viveros El Barranquet, empresa encargada de la jardiner\u00eda municipal, junto a Parrita Jardineros.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"