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Un total de 230 niñas y niños han participado en las actividades lúdicas de sensibilización ecococial de la Escola d’Estiu.
Sensibilizar y educar frente a los riesgos climáticos que estamos ya afrontando. Ese es el objetivo de la Escola d’Estiu que se ha estado desarrollando durante el mes de julio en Cheste con la colaboración de Entrepobles y que termina este viernes. La actividad se enmarca en el proyecto Desarrollo psicocomunitario en clave de emergencia social y catástrofes del plan ‘Ací. Ara Recuperem Valencia’.
A lo largo de estas semanas, un total de 230 escolares han participado en las diferentes actividades relacionadas con el medio ambiente, la crisis climática y sus impactos sociales, combinando propuestas culturales, educativas y prácticas. La Escuela de Verano de este año se distribuye entre dos centros públicos: el CEIP de Ana Lluch y el CEIP Vicente Blasco Ibañez.
Educación ecosocial
En conjunto, estas actividades forman parte de una propuesta de educación ecosocial en la Escuela de Verano que busca generar espacios diversos para acercar a la infancia cuestiones ambientales y sociales a través de distintos lenguajes y experiencias: la exposición como herramienta de sensibilización, el cine como recurso para la reflexión o el ocio pedagógico y el huerto como espacio de aprendizaje práctico y contacto con la tierra. La agricultura como elemento que evidencia la ecodependencia del ser humano, porque sin la alimentación no se puede mantener la vida.
Para conseguir una sensibilización ecosocial se han lanzado mensajes sencillos sobre cuidado del entorno, ahorro de recursos y hábitos sostenibles que puedan trasladarse al hogar de forma cotidiana y no culpabilizadora, reforzando la coherencia educativa entre escuela, familia y comunidad.
Las actividades van dirigidas a pensar, en clave infantil, en futuros ecotópicos. Es decir, escenarios alcanzables que, de manera corresponsable pongan la vida en el centro, garantizando la justicia social y ambiental y respetando los límites biofísicos del planeta. La apuesta es pensar en cambios de modelo donde la economía y la política sirvan para sostener la vida y garantizar el bienestar de cualquier persona. Y hacerlo de modo corresponsable. Es decir, repartiendo equitativamente los trabajos de cuidados y transitando hacia formas de vida más justas, locales y sostenibles.
Actividades
Una de las actividades desarrolladas ha sido la visita a la exposición Migración y desplazamiento forzado de personas por causas ambientales, una propuesta educativa que ha permitido conocer la relación del extractivismo, la degradación ambiental, el cambio climático y los procesos de migración y desplazamiento forzado de población. La exposición ha servido como recurso para trabajar estas realidades con los grupos participantes desde una perspectiva adaptada al contexto educativo mediante materiales, mensajes, producciones o explicaciones relacionadas con el cuidado del planeta.
También se ha desarrollado una actividad de cine con perspectiva ecosocial, invitando a pensar cómo utilizamos los recursos naturales y cómo podemos avanzar hacia formas más justas, responsables y sostenibles de relacionarnos con nuestro entorno.
Además, se ha realizado una actividad práctica de huerto, en la que los niños y niñas participantes trabajaron con plantones de lechuga. Esta propuesta, la lechugada ha permitido acercar el cuidado de la tierra y los procesos de cultivo a través de una experiencia directa, reforzando el vínculo con el entorno y la educación ambiental desde una dimensión práctica y cotidiana.
Cabe destacar que la ola de calor ha obligado a trasladar alguna actividad a las aulas que contaban con una temperatura más adecuada.
Entrepobles es una asociación sin ánimo de lucro con una amplia trayectoria en educación para la transformación social, la justicia global y las transiciones ecosociales, que desde hace más de 35 años trabaja junto a comunidades, centros educativos y movimientos sociales para promover una ciudadanía crítica, solidaria y comprometida con la defensa de los derechos humanos.
