Fotogalería: La Escuela de Verano 2019 de Cheste finaliza con éxito de participación

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Tras cinco semanas de intensa actividad, los 243 niños y niñas que han participado en la Escuela de Verano 2019 se despedían de sus monitores y monitoras compartiendo la valoración de su experiencia en esta edición y disfrutando de una fiesta de disfraces. “Lo que más me ha gustado han sido las manualidades y los juegos, por ejemplo, hicimos una gymkana en la que teníamos que encontrar pistas y fue muy divertido”, destacaba Claudia Tarín, una de las participantes. “Creo que es importante que hayamos pasado tiempo con niños de otros colegios y también con nuestros monitores; conocernos, compartir y jugar”.

La Escuela de Verano 2019, organizada por la concejalía de Educación y gestionada por la empresa local Tempssport, se presentaba con el título Interrail mundial, despertando el interés del pequeño/a ciudadano/a y durante un mes ha propuesto un viaje por el mundo, en el que niños y niñas de edades comprendidas entre los 2 y los 12 años han conocido diferentes continentes, realizando actividades vinculadas con su cultura, ocio, deporte y alimentación, entre otros aspectos. “Esta edición de la Escuela de Verano ha tenido la mejor aceptación de todas las realizadas desde el inicio de esta actividad y también de la legislatura anterior. La alta participación pone de relieve la necesidad de las familias de compaginar la vida laboral y la familiar, al tiempo que también se da satisfacción a las necesidades de juego compartido y de ocio saludable del alumnado”, manifestaba la concejala de Educación, Mª Ángeles Llorente. “Ha sido un mes intenso y me consta que la valoración que las familias y el alumnado hace de ella es muy positiva. Desde el Ayuntamiento seguiremos apostando por este espacio de contenido lúdico, socializador y educativo”.

Tal y como explicaba la coordinadora de la escuela, Alba Doménech, las primeras horas de cada jornada se dedicaban a realizar dinámicas relacionadas con la temática de la semana, según el continente que se estaba trabajando. “En estas dinámicas se fomenta el diálogo y la comunicación. Entre las actividades, hemos realizado visitas fuera del centro y talleres de teatro; además, recibimos la visita de la charanga de Cheste. En la segunda parte de la mañana, cada día se proponían talleres manuales y finalizábamos la jornada con juegos, aunque después decidimos invertir el orden para evitar las altas temperaturas de las últimas horas de la mañana durante los juegos”, desgranaba Doménech. “En cada sesión se ha hecho mucho hincapié en desarrollar la socialización, ya que había muchos niños y niñas de diferentes centros que no se conocían y, a través de esta propuesta de ocio educativo, han entrado en contacto y se han relacionado muy bien entre ellos”. 

La coordinadora también ha subrayado la importancia de que, tanto los niños y niñas, como  los monitores y monitoras evaluaran a diario el desarrollo de la escuela. “De igual modo, las familias han podido valorar el desarrollo de la escuela de verano a través de encuestas y, desde la coordinación, estamos muy satisfechos por los buenos comentarios. En este sentido, cabe destacar que hemos contado con un gran equipo de monitores y monitoras, que se han demostrado cada día una gran capacidad de reacción, de diálogo, implicación y motivación, realizando propuestas de mejora a diario y enriqueciendo el programa previsto. También ha funcionado muy bien el sistema de recogida de alumnado, mediante la implantación de un carné que los familiares o tutores debían presentar para recoger a los niños y niñas”, apuntaba Doménech.